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“作为一名特教教师，我深切感受到国家对残疾人的关爱与保障。”安徽省蚌埠市特殊教育中心教师丁海燕代表说，这十年，特殊教育的投入不断加大，蚌埠市残疾儿童义务教育入学率达到96%以上。围绕德智体美劳全面发展，学校教学课程的设置更丰富、更充实，更加注重学生的全面发展和综合能力培养。义务教育阶段特殊教育生均公用经费显著提高。

“党的二十大报告提出，完善残疾人社会保障制度和关爱服务体系，促进残疾人事业全面发展。这让我备受鼓舞，充满期待。”丁海燕表示，进一步完善特殊教育体系，将让更多特教学生接受更优质的教育。一方面，围绕随班就读提升质量、送教上门增强实效，更好保障残疾人平等接受教育的权利;另一方面，加强特殊教育教师队伍建设，建立更多元更具特色的课程体系，不断提升特殊教育质量。(摘自《人民日报》，记者孙振)